Projeto prevê a prática de artes marciais, como o karatê, nas escolas públicas
O Conselho Regional de Educação Física de São Paulo (4ª Região) tem manifestado seu apoio aos projetos de lei apresentados pelo deputado estadual Chico Sardelli e o vereador Odair Dias, de Americana, que inclui a prática de artes marciais e dança no currículo extracurricular das escolas públicas. Uma reunião será realizada nesta quarta-feira, 1º de julho, na Assembleia Legislativa de São Paulo para discutir a aplicação desse projeto no Estado.
Com o deputado e o vereador, estarão presidentes federais de artes marciais, o presidente do Conselho de Artes Marciais, Alexandre Drigo, e o presidente do CREF/SP, Flávio Delmanto. O projeto do vereador Odair Dias já foi aprovado na Câmara de Americana e sancionado como a lei nº 4818/09. A proposta apresentada pelo deputado Chico Sardelli está em tramitação no Legislativo Paulista, em fase de análise pelas comissões permanentes de Constituição e Justiça, Educação e Finanças.
Odair Dias esteve nessa quinta-feira com representante do CREF, Hudson Teixeira Ventura, que elogiou a iniciativa dos parlamentares pela abrangência e relevância da proposta. “Os benefícios das atividades físicas para o desenvolvimento das crianças e adolescentes, em suas mais variadas formas de expressão, são fatores que jamais poderão deixar de serem considerados no âmbito da administração pública, pois contribuem para o atendimento pleno de dois dos principais direitos sociais garantidos pela Constituição de 1988, a educação e a saúde”, diz a entidade em ofício entregue ao vereador.
Como o projeto do deputado tem uma abrangência maior, ao envolver as escolas estaduais mantidas pelo Estado, tanto no ensino fundamental como médio, o Conselho Regional de Educação Física quer dar sua contribuição à proposta. A prática de artes marciais deve ser contemplada no projeto pedagógico de cada escola da rede estadual, buscando a retidão de caráter e o equilíbrio emocional dos alunos, com ênfase em sociabilidade, destreza corporal, formação psicossocial, respeito, relaxamento, concentração, memorização, disciplina e desenvolvimento integral.
